文言文诵读教学浅谈

• 作者: 刘冰
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文诵读 诵读教学 《语文课程标准》 语文教学 教学策略 教学实际 教学存在 教学论
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》指出，语文教学要让学生充分地读，在读中受到情景的熏陶，在读中有所感悟，在读中培养语感。近年来关于文言文诵读教学的研究、讨论较少，更多的探究是在教学论领域进行的。这使得对于如何适应新课程的理念，并针对文言文课堂采取有效的朗读教学策略及方法，至今仍没有清晰有效的解决办法。下面笔者结合自己的教学实际，针对目前文言文诵读教学存在的问题，谈谈自己的看法。

作者信息

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1	刘冰		6	0	0.0	0.0