高中数学课中的追问技巧

• 作者: 高坤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 追问 技巧
• 年，卷（期）: wldh_2016,（3Z）
• 页码范围: 12-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂提问是高中数学课堂教学中必不可少的重要环节,是传授知识,启发思维,控制教学流程的重要手段,追问是连续性的提问,是对前一问题的拓展,通过追问,可引导学生在问题分析和解决过程中更好地理解并掌握知识。在追问过程中,要充分考虑学生的实际和教学目标,要借助问题进行拓展,让学生得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高坤		4	1	1.0	1.0