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摘要:
在新课改的影响下,小学体育的教学模式发生了很大变化。与以往的教学模式不同,在小学体育中渗透快乐教学改变了以往的灌输式教学,从学生的性格特点出发,让学生能够在快乐的体育学习中掌握体育技能,激发持续学习的热情和动力。从快乐体育的概念出发,分析小学体育教学的现状,探析快乐教学的可行性。
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文献信息
篇名 谈小学体育的快乐教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学体育 快乐教学 实践思考
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 108-108,110
页数 2页 分类号 G623.8
字数 2684字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201608084
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑素萍 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
快乐教学
实践思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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