网络环境下微课应用于课外辅导的分析探究

• 作者: 张婷婷 苏加湖 陈思行
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 个性化辅导 辅导效率
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G436
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

微课的形成与发展是在教育网络化、信息化、新型教育观念的环境中孕育产生的,它主要体现了知识学习的碎片化和个性化.这一特征与课外辅导的重点较相似,辅导的作用是解决学生在知识上的遗漏和欠缺,纠正其不良的学习方法和提高问题解决的能力.把微课的特点与目前课外辅导的教学模式,以及学生的学习特征、学习方式、知识获取的渠道等相结合,分析学生在微课辅导法中,如何针对自己的学习弱势展开个性化的辅导,培养其自主学习能力和辅导效率,以及辅导教师对微课的把握度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思行	云南大学职业与继续教育学院	5	5	2.0	2.0
2	张婷婷	云南民族大学教育学院	5	2	1.0	1.0
3	苏加湖	云南大学信息学院	2	0	0.0	0.0