由诗到诗人 由诗人到诗——初中古诗词理性教学策略例析

• 作者: 刘明
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 教学策略 诗人 例析 理性 初中 语文教师 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

很多语文教师迫于教学时间限制、教学内容繁杂、学生品鉴能力较差等种种因素，不愿在古诗词教学中花费较多时间，很多诗篇的赏析只是蜻蜓点水。细细想来，确实也情有可原，以苏教版八年级上册为例，共计古诗词12首，每首占用1课时，

作者信息

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1	刘明		5	0	0.0	0.0