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摘要:
信息技术在初中历史课堂教学中的运用,是信息时代和教学发展的必然。信息化的多媒体教学改变了传统的教学模式,它是一种利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,以实现教学目的的一种现代教学手段。信息技术与初中历史教学的有效整合,它既能丰富中学历史课堂教学内容,又能加强学生创新能力的培养,营造最理想的教学环境,在中学历史教学中具有不可替代的优势。
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运用现代信息技术,优化高中历史课堂教学
高中历史
现代信息技术
学习方式
重难点
如何运用历史细节提升课堂教学效率
历史细节
课堂教学
提升
运用多媒体技术提高历史课堂教学效率
多媒体
教学效率
良好
技术
历史课堂教学中现代信息技术的有效利用
历史教学
现代信息技术
利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合理运用信息技术提升历史课堂教学效率
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 历史教学 信息技术 有效整合 教学方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号
字数 2356字 语种 中文
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1 戴芳红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
信息技术
有效整合
教学方法
研究起点
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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