问题巧设，引领思维文化渗透，汲取力量

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化渗透 思维 力量 汲取 教学设计 抛砖引玉 名师 复数
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

在全国“一师一优课，一课一名师”活动中，笔者上传的《数系的扩充和复数的概念》获得了好评．现将教学设计重新整理如下，以期起到抛砖引玉之功效．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		1	0	0.0	0.0