教研员引领下的吉林省教育资源公共服务平台优质资源的运用策略

• 作者: 佘晓光
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 资源平台 教研员引领
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2016,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

依托＂吉林省教育资源公共服务平台＂,龙潭区教育局和教师进修学校对利用＂优质资源＂进行了大胆创新和实践,以教研员为实施主体,引领全区广大教师参与＂优质资源＂原生态创造和再生利用,取得了斐然的成绩。本文总结了几点做法：深度研究,配套实施;多点培训,任务驱动;应用当先,建设推进;愿景实际,目标明确。促进了平台应用的常态化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘晓光		3	0	0.0	0.0