学习的日常理解

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 杏坛 课堂教学 学校教育 专业知识 认知结构 认知学派 静思 教学活动 隐意识
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

第11届江苏省＂杏坛杯＂课堂教学展评活动的主题叫作＂让学习真正发生＂,这是一个有趣的问题。今天难道存在没有学习的课堂吗？显然主题所指并非此意。那么它希望传达什么意涵呢？即使没有正式的学校教育,学习也是很容易发生的。欣赏一首乐曲,与朋友交谈,沉思,甚至发呆……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮	江苏省中小学教学研究室	50	17	2.0	3.0