论中职院校的英语课堂分组讨论

• 作者: 彭熹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职院校 分组教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201608078

摘要

就中职院校英语课堂教学引入分组学习法进行探讨，以当下的中职英语课堂分组讨论存在的缺陷为着手点，对其进行分析、总结，提出要科学合理地构建讨论小组、教学目标强调针对性、把握分组讨论问题的度以及创新性教学评价等有效措施，促进中职院校英语教学的进步与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭熹		9	4	2.0	2.0