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全球史观在高校历史教学中的实践探索
全球史观在高校历史教学中的实践探索
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摘要：
历史观是人们对于社会历史的根本见解，全球史观是世界历史研究的主要理论之一，它要求从整个人类和全球整体的角度去研究世界历史。按照全球史观点，世界各个国家从最初彼此隔绝，到最后走向整体的过程分为五个步骤，要综合运用全球史观指导高校历史教学。
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文献信息
| 篇名 | 全球史观在高校历史教学中的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 全球史观 历史教学实践探索 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2016,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-45 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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全球史观
历史教学实践探索
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陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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