教后反思：留一只眼睛看自己

• 作者: 章文静 蒋其君
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教后反思 眼睛 课堂教学研究 教学任务 教师参与 课后反思 教学有效性 教学效益
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

长期以来，教师在教学中双眼瞄准教学任务的完成，对课堂教学的研究往往重课前，轻课后。课前的备课较为充分，诸如教学目标的设定、主题的选取、思路的设计、史料的搜索、情境的预设等，但却常常忽视对教学效益的反思。课后反思作为教师参与课堂教学研究的专业性活动，是促进教学有效性提升的重要途径，不但有助于教学目标的高水平达成，还有利于教师的专业发展。因此，在教学中还应留一只眼睛看自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章文静		5	0	0.0	0.0
2	蒋其君		9	0	0.0	0.0