微学习在临床免疫学教学中的探索与实践

• 作者: 战思恩
• 来源期刊: 标记免疫分析与临床
• 关键词: 微学习 临床免疫学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 966-969
• 页数: 4页
• 字数: 4683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11748/bjmy.issn.1006-1703.2016.08.030

摘要

微学习作为一种新兴的非正式学习模式,是对传统学习模式和教学模式的有益补充.将其运用到临床免疫学的教学中有着更重要的意义和价值,将会促进临床免疫学教学质量的进一步提高.本文在对微学习的理解基础上,简要分析探讨了微学习在临床免疫学教学中应用的必要性、优势及微学习资源建设的相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	战思恩	首都医科大学附属北京妇产医院检验科	17	71	5.0	7.0