正视错题，提高教学质量

• 作者: 林依慧
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 错题 订正 高效
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

我们数学的错题订正中，做到从学生中来到学生中去，不难发现学生在作业、考试中，都会犯各种各样的错误，这些都是一种非常正常的现象。如果我们教师能够正确对待这些从学生中产生的错误，关注学生的学习情况，让他们自己反思自己，并通过一定的“加工”“改造”策略，让学生再次从错误中获益，这样可以大幅提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林依慧	浙江省温岭市大溪镇中心小学	4	0	0.0	0.0