大数据时代的高校外语教学特征探究

• 作者: 朱庆卉 陈磊
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据时代 外语教学 教育评价 学习有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5112字
• 语种: 中文

摘要

大数据促使高等教育领域发生全新的变革,高校外语教学受到重大影响.在大数据时代下,高校外语的教学环境发生改变,教师发生角色转换,教师职能有所更新,学生学习呈现自主化,教学评价模式不再单一.在外语教学领域中呈现出教材的多媒体化、教学资源的全球化、学习环境的虚拟化和学习时间的碎片化等多重特征.作为高校外语教学的主体,外语教师必须提升信息技术的应用能力,增强语言教学能力,关注语言学习的有效性,构建混合式的语言教学模式,才能培养出满足社会经济发展的高素质外语类人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		33	78	6.0	7.0
2	朱庆卉	海南大学外国语学院	3	15	2.0	3.0