在培养学生感受力中提高习作立意

• 作者: 张林华
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 习作指导 生活感受力 习作立意
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 字数: 5745字
• 语种: 中文

摘要

要改变习作教学中忽视学生立意指导、导致学生表达意图不明确等现象，教师可以采取以下策略展开教学：一是在语言和文字运用中，从发掘自身的生理感受入手，体悟表达主题情感性；二是从自身的情绪变化入手，提高表达主题的深刻性；三是从与经典作品对话中完善自己的美好愿望，提高表达主题的独创性。总之，只有关注学生生活感受力的培养，才能有利于学生言语表达主题从准确、鲜明走向深刻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林华		9	0	0.0	0.0