史学方法论与教育史研究刍议

• 作者: 肖朗
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育史研究 史学方法论 基础学科 分支学科 历史学 教育学 专门史 历史观
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G529

摘要

教育史是教育学的重要基础学科，也是历史学的重要分支学科——一它归属于历史学中的专门史。因此，探讨史学方法论的内涵及其与历史观、史学方法之间的关系对教育史研究有着不可忽视的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖朗	浙江大学教育学院	93	304	10.0	14.0