基于“翻转课堂”模式的小学科学教学——以《八大行星》一课为例

• 作者: 黄文华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 翻转课堂 课堂改革 科学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: "互联网+"时代的小学科学教学探索
• 页码范围: 42-43,31
• 页数: 3页
• 字数: 3702字
• 语种: 中文

摘要

当前学校的课堂教学面对一个普遍存在的问题,学生的知识基础和学习能力存在一定的差异性,导致课堂上出现“优生食不饱,后进生学不到”的情况.断层现象导致教师难以顾及两头,经常出现教学滞后的情况.笔者近年来在科学课堂教学中,对信息技术支持下的“翻转课堂”模式进行教学探索,把“填鸭”式课堂转变为学生自己知识内化、互动答疑、小组合作交流讨论、做作业的自主课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文华		1	0	0.0	0.0