亲近自然有氧学习--小学科学“生态园”的建设与实践

• 作者: 何振华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 生态园 有氧学习 建设 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G623.9
• 字数: 4716字
• 语种: 中文

摘要

城南小学为解决生命科学教学组织中场地和材料的困难问题，开展了生态园建设，进行有氧学习的尝试和实践，初步开发了学生进行科学探究的活体材料，解决了大部分科学实验活体材料准备困难的问题。学校通过全盘组织规划，完善评价机制，让学生能走出课堂，亲近自然，激发了学生的探究兴趣，提高了教学效率，发展了学生的综合素养，同时，也为学科整合提供了环境和条件。