原文服务方: 新课程       
摘要:
为了提高小学生学习科学的积极性,保证小学科学拓展性课程的有效性,通过灵活安排教学任务,鼓励学生运用发散思维,不断提高小学科学拓展性课程的实用性.就小学科学拓展性课程的开发实践与思考进行简单的阐述.
推荐文章
小学英语拓展性课程开发与实施
小学英语
拓展性
课程开发
实施
例谈小学科学拓展性教学评价
教学评价
拓展性
课程改革
精彩多多,亮点闪闪 ——小学科学拓展型课程的活动实践与探索
拓展
亮点
宽度
深度
精度
成功
兴趣
创新
初中语文拓展性课程开发的三点思考
初中语文
课程开发
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学拓展性课程的开发实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学科学拓展性课程 开发实践 思考
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭妙健 1 1 1.0 1.0
2 孙磊磊 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学拓展性课程
开发实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导