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摘要:
新时期,教师应建构共同的教育信仰——"学校:一个师生共同学习的地方",这是教育变革的需要,是学校发展的诉求,是师生成长的企盼.建立这一教育信仰的策略是:认真学习经典,全面架构教育,积极实践信仰,努力反思实践.
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文献信息
篇名 学校:一个师生共同学习的地方 ——新时期教师教育信仰的塑造
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教师 教育信仰 学校 共同学习 地方
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育信仰的塑造
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G46
字数 3934字 语种 中文
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教师
教育信仰
学校
共同学习
地方
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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