例谈微课在语文教学中的应用策略

• 作者: 罗淑妤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 微课 语文教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 68-70,71
• 页数: 4页
• 字数: 4524字
• 语种: 中文

摘要

“微课”是教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或技能等单一任务进行教学的一种方式。微课的内容主要来源于语文课堂教学中着力要解决的重点、难点、疑点，同时可以灵活地应用于课前、课中、课后，打破了学习时空的局限，并能随机使用，反复学习。对微课在语文教学中的应用主要有这样三个策略：围绕重点难点选择微课内容、抓住时机全程侧重指导、自主个性学习凸显微课优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗淑妤		4	3	1.0	1.0