护理学硕士研究生开题报告评价指标体系的构建

• 作者: 仰曙芬 刘爽 孔繁莹 李永泉 王艳秋 程姗姗 贺长治 赵秋利 马江平
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 评价指标体系 德尔菲法 护理学 硕士研究生 开题报告
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 121-126
• 页数: 6页
• 字数: 5566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.01.033

摘要

构建科学、规范的护理学硕士研究生开题报告评价指标体系（以下简称指标体系）是保证以及评价研究生课题质量最基本的标准，对于培养具有较高学术研究水平的护理学硕士研究生具有重要的意义。哈尔滨医科大学采用德尔菲法对所构建的指标体系进行了2轮专家函询，确定了指标体系中各级指标及权重，形成了由4项一级指标、19项二级指标和36项三级指标组成的护理学硕士研究生开题报告评价指标体系。该指标体系具有较高的可靠性、权威性，为考核和评价护理学硕士研究生开题报告质量提供了依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秋利	哈尔滨医科大学护理学院	86	1024	18.0	29.0
2	仰曙芬	哈尔滨医科大学护理学院	100	1009	16.0	27.0
3	孔繁莹	哈尔滨医科大学护理管理教育教研室	28	338	10.0	17.0
4	刘爽	哈尔滨医科大学护理学院	46	254	8.0	14.0
5	程姗姗	哈尔滨医科大学护理学院	7	24	2.0	4.0
6	李永泉	哈尔滨医科大学研究生工作部	7	52	4.0	7.0
7	贺长治	哈尔滨医科大学研究生学院学位办公室	2	15	1.0	2.0
8	马江平	哈尔滨医科大学护理学院	6	28	3.0	5.0
9	王艳秋	哈尔滨医科大学护理学院	18	51	4.0	7.0