浅谈“教案学案一体化”教学模式

• 作者: 刘虎
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 灵魂 暴露 合作 实践 提升
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教案学案一体化是集教案、笔记、作业、测试、复习巩固及教学反思等融于一体，师生共用的教与学文本。用教案学案一体化教学模式教学可以引导学生进行自主学习；学生的学习方式由被动变为主动，由独学变为对学、群学，由听“满堂灌”变为合作探究、交流展示……课堂效益大幅提升。本文从“学习目标，问题导学、自主探究，合作探究、展示交流，训练反馈、应用提升，归纳升华、形成体系”五个层面浅谈教案学案一体化教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘虎		1	0	0.0	0.0