语文教学的“分”与“合”

• 作者: 毕泗建
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 分解 合并 分寸 合度 分离 合拍
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

语文教学,在问题设计上,要做到巧妙分解,力求合并,精心设计主问题;在教学过程上,要做到把握分寸,力求合度,实现教学价值的最大化;在教学理念上,要力避“教”“学”分离,力求合拍,最大限度地提高课堂教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕泗建		9	0	0.0	0.0