构建“学习场”,提升“学习力”

• 作者: 王永林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习力 学习起点 天游峰 苏教版 课堂教学 阅读策略 发现学习 朗读能力 文本特点 外貌描写
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

让学习真正发生,需要构建＂学习场＂,提升＂学习力＂。＂学习场＂就是充满学习氛围的情境。在这样的＂场＂效应中,学生的＂学习力＂能得到有效提升。怎样在语文课堂教学中构建＂学习场＂,提升＂学习力＂呢？要关注学生学习的起点。了解学习起点,可以避开学生自己预习能会的和教了也不会的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永林		93	14	2.0	3.0