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摘要:
本文在国家卓越工程师培养计划及工程教育认证背景下,分析了过程装备与控制工程专业实践教学体系的内涵,构建了三位一体的“实验、实训、实习”的大实践教学体系,体现了应用型人才培养的思路,并认为大实践教学体系能够培养学生的大化工、大工程意识,提高学生的动手能力、创新能力,增强学生的职业竞争优势。
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改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 过程装备与控制工程专业大实践教学体系的构建与探索
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 过程装备与控制工程(简称过控) 大化工 大工程 实践教学体系
年,卷(期) sxjygjb_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高勇 榆林学院化学与化工学院 73 105 5.0 6.0
2 范晓勇 榆林学院化学与化工学院 65 111 5.0 6.0
3 李健 榆林学院化学与化工学院 77 167 6.0 10.0
4 马亚军 榆林学院化学与化工学院 59 150 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
过程装备与控制工程(简称过控)
大化工
大工程
实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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