勤读书而多为,文章会“自工”吗?——写作实践中“阅读·自悟·训练”三位一体关系的探讨

• 作者: 刘笑天
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 勤读多写 自悟习惯 科学训练
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 7248字
• 语种: 中文

摘要

要在写作实践中达成终极目标,使学生具有理想价值观、优秀表达才华、卓异见识,必须保证阅读的数量与质量,而且站在写作的立场上进行阅读,有针对性地由阅读指导修正写作实践,使学生既能形成自我悟解的习惯与能力,又能借助完善的练提升写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘笑天		5	2	1.0	1.0