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摘要:
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增强学前儿童社会教育课程实践性效果思考
学前儿童
社会教育课程
实践效果
以宣讲所为中心见清末社会教育的发展
宣讲所
近代教育史
社会教育
地方自治
清末教育
对我国青少年社会教育研究现状的审思
青少年
社会教育
现状
审思
探析新时期深化博物馆社会教育服务
博物馆
社会教育
服务
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以阶梯式体验推进实践性社会教育
来源期刊 早期教育(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 青岛市黄岛区长江路街道办事处中心幼儿园 5 3 1.0 1.0
2 潘进芬 青岛市黄岛区长江路街道办事处中心幼儿园 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导