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微课问题设计及提问技巧探讨
微课
问题设计
误区
原则
方法
高中政治课堂提问应把握好“度”
课堂提问
教学
质疑
方法分析
分段提问--浅谈语文课的提问技巧
分段提问
课始
课中
课尾
如何设计课堂提问
课堂提问
发言
创新思维
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 好课,提问的设计要精粹
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 课堂提问 教学设计 语文阅读教学 学生活动 严格要求 品读 评课
年,卷(期) hljywz-x_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
教学设计
语文阅读教学
学生活动
严格要求
品读
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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