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历史活动课方案的设计原则
活动
方案
设计
原则
微课问题设计及提问技巧探讨
微课
问题设计
误区
原则
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论“微课”设计原则
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教材设计 教学手段 学习方式 教学模式 教学形式 教学过程 网络技术 教学质量
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈勇 18 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材设计
教学手段
学习方式
教学模式
教学形式
教学过程
网络技术
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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