以情激趣——物理活动情境创设的几点原则

• 作者: 陈强燕
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动情境 情境创设 激趣 传统教学过程 授人以鱼 生命课堂 课堂教学 创造性能力 授人以渔 直观感觉
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

活动情境的创设是建构民主、开放、互动、生命课堂的前提,是课堂教学的灵魂.古语有云：＂授人以鱼不如授人以渔＂.传统课堂以教师讲授为主的＂灌输式＂,学生被动接受知识,学生的自主探究和创造性能力得不到培养.究其原因是教师＂不放手＂,学生缺＂抓手＂,＂活动情境＂恰恰是学生的有力抓手.因此,创设生活化和探究性的问题情境,突出其导向功能.

作者信息

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1	陈强燕		3	0	0.0	0.0