浅谈中班幼儿参与班级管理的策略

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 中班 小助手 班级管理 个性发展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 3232字
• 语种: 中文

摘要

班级是幼儿园的基础组织,班级管理的实施对幼儿的发展有着直接影响.文章阐述了在中班通过设立班级“小助手”岗位让幼儿参与到班级管理中的不同领域,并遵循“全员参与、轮流做主”的实施原则,使每位幼儿各施其能、各展其才,促进幼儿个性发展,引领幼儿全面健康成长.