“校企一体、双核共赢”办学的实践与探索——以常州铁道高等职业技术学校为例

• 作者: 胡小凤 赵太平
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 职业学校 企业大学 校企一体化办学 双核共赢
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

职业学校与企业大学一体化办学是校企合作的新形式,也是实现校企深度合作的有效途径.校企和谐一体,双核互动共赢,在促进办学资源整合与共享,促进学校专业建设、课程建设和文化建设,提升师资队伍能力,促进企业大学人力资源开发等方面具有良好的实践效果.实践证明,校企一体化办学是有效可行的,但在办学过程中,仍然面临许多实际问题,亟须建立一个有利于双方和谐发展的整体机制,化解发展中的现实矛盾,扫除发展障碍,协调参与主体间的利益关系与不同诉求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小凤		4	3	1.0	1.0
2	赵太平		1	2	1.0	1.0