大学计算机基础课程分专业教学改革与实践

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机基础 教学内容 分专业 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 发现·综合
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: TP3
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

非计算机专业大学计算机基础教育的本质是计算机应用的教育.[1]当前计算机基础教学内容与专业应用、行业应用脱节,课程教学大纲及知识体系的设置不能兼顾学生专业差异性.教学改革的方向应当坚持面对应用的方向,同时教学内容和方法应该根据所学专业性差异的进行改革,构建了针对各层次学生并服务于专业的计算机基础课程教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛	徐州工程学院信电工程学院	6	2	1.0	1.0