原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着新课程改革的推进,新的教学模式日益成为焦点.而翻转课堂就是现在倡导的一种积极有效的教学模式.在我国基础教育改革和学生主体性日益受重视的背景下,翻转课堂以培养学生自主学习的意识、促进学生个性化学习、提升课堂互动、有效提高学生学习兴趣等优势引起教育界的广泛关注.
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文献信息
篇名 翻转课堂在小学语文教学中的实践与反思
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 翻转课堂 自主学习 小学语文
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G62.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严书帆 1 12 1.0 1.0
2 刘春友 6 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
自主学习
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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