在“活动”与“体验”中让学习真正发生——评夏冬平执教的“全等三角形”一课

• 作者: 王应标 钱旭东
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 全等三角形 教学片断 课例评析
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（7）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

本文以第11届江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评中的＂全等三角形＂一课为例,从活动背景介绍、课堂实录及评析以及课后感悟等三个方面,探讨了＂学习＂的原初意义以及＂让学习真正发生＂的教师应具备的教学理念与教学行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王应标		22	6	1.0	2.0
2	钱旭东		11	0	0.0	0.0