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摘要:
初中数学学习过程中,学生已先后经历过一次函数、二次函数的学习过程,对函数有了一定的认识,初步掌握了研究函数的一般方法,理解了方程与函数的关系,能借助函数的观点看方程.海淀区的这道题是在学生已有函数学习活动经验的基础上,以新函数为载体,通过问题的解决过程,清晰地将函数研究的基本脉络呈现给学生并帮助学生形成主干知识系统,同时,在数形结合、分类讨论等数学思想方法的考查方面也有突出体现.
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篇名 九年级第一学期期中测评第28题解析
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 学习过程 数学思想方法 数形结合 主干知识 分类讨论 活动经验 解决过程 二次根式 平面直角坐标系 解不等式
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
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学习过程
数学思想方法
数形结合
主干知识
分类讨论
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解决过程
二次根式
平面直角坐标系
解不等式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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