着眼核心素养的数学学习——苏教版四下《用数对确定位置》第一课时教学设计

• 作者: 张齐华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 确定位置 数对 一维线性 第一课 苏教版 平面空间 图形的 教材编排 数形结合 具体情境
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【设计理念】 《用数对确定位置》是＂空间与几何＂领域继＂图形的认识＂＂图形的运算＂＂图形的变换＂之后又一崭新领域。基于数学学习和生活经验,一二年级学生已经初步会用＂第几个＂＂第几排第几个＂＂第几层第几个＂等具体、直观的方式确定一维线性空间、二维平面空间中物体或点的位置。本课将在这一基础上,引导学生理解、掌握用＂数对＂这一相对抽象的、数学的规则来确定二维平面空间中一个物体或点的位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张齐华		43	14	2.0	3.0