换一个方位看历史——由2016年全国文综I卷历史第29题引发的思考

• 作者: 王殿青
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 方位 历史理解
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（11）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G634.8

摘要

历史的理解是将历史现象置于特定的历史环境中进行理性分析、客观评价和价值判断.本文从2016年全国文综I卷历史第29题入手,将洋务运动置于中日甲午战争这个具体的历史时段,从“何谓”“为何”和“如何”三个方面阐释“换一个方位看历史”,凸显在历史教学和学习的过程中,结合具体的历史环境（时间、空间等）去理解、分析和评价历史现象,以构建历史知识关系,提升历史学科素养,彰显历史多元价值.

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1	王殿青		3	0	0.0	0.0