慕课(MOOC)浪潮下课堂教学改革策略研究

• 作者: 李青合
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5375字
• 语种: 中文

摘要

随着慕课的快速推进,给高校的课堂教学改革带来的新的机遇和挑战.这就要求管理者要搭建更高效的资源共享平台来促进课堂教学.教师需要重建课堂教学理念,确立新的教学目标,重新组织课堂教学过程并更加注重过程化、多元化的考核方式.与此同时,教师要做好由同一化培养到个性化培养的转变,由课堂教学到多平台教学的转变,由单行灌输到多向互动的转变,由人工教学管理方式向智能化教学管理方式转变.