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摘要:
微课是近几年来教育信息化方面的研究热点,微课开发甚至已经超过传统的多媒体课件制作,成为当前数字化学习资源建设的重点。在教学一线,大部分教师都是采用PPT+Camtasia studio、手机录制等方式制作微课。这两种常用的方式虽然基本上能满足老师们制作微课的绝大部分需求,但使得老师们制作的微课形式单调,难以激发学生的学习兴趣。事实上,除了PPT+Camtasia录屏、
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内容分析
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文献信息
篇名 巧用“小众”软件制作个性微课
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 数字化学习资源 软件制作 多媒体课件制作 信息化方面 STUDIO 呈现内容 影客 视频制作 演示文稿 制作平台
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勇 12 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化学习资源
软件制作
多媒体课件制作
信息化方面
STUDIO
呈现内容
影客
视频制作
演示文稿
制作平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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