聚焦核心素养 追寻数学本质——浅谈如何锤炼学生的数学思维

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聚焦核心素养追寻数学本质——浅谈如何锤炼学生的数学思维

作者：

王萍

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篇名	聚焦核心素养追寻数学本质——浅谈如何锤炼学生的数学思维
来源期刊	陕西教育（教学）	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（12）	所属期刊栏目	杏坛新语
研究方向		页码范围	46-47
页数	2页	分类号
字数	2995字	语种	中文
DOI