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摘要:
小学语文课堂教学的最终目的,主要是为了让学生掌握理解语言文字,具备基本的听说读写的能力。如何有效提高小学语文教学的质量和水平,这是?一项非常重要的研究课题。
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文献信息
篇名 浅议小学语文教学
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 分析研究
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦燕 3 39 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
分析研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
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