“班级公司化”在商务英语教学中的运用

• 作者: 欧阳静
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语教学 实践能力培养 公司化 英语专业学生 职业教育模式 “工学结合” 班级 核心课程
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教育部关于“大力推行工学结合，突出实践能力培养”的职业教育模式的重点，在于教学过程的开放性、职业性和实践性。高职商务英语教学作为职业教育的一部分，应注重培养学生的英语专业知识和商务技能，使其具备从事商务工作的实践能力。作为商务英语专业学生的一门必修核心课程，“商务英语”这门课程有着很强的应用性和实践性，是一门实践课程。该课程的设置应以职业情境为导向，以具体的商务任务为教学内容，采用“工学结合”的实践教学模式，培养学生处理各种商务工作任务的专业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳静		13	2	1.0	1.0