作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
反思性学习是指学生通过对学习过程进行反思,解决有关学习问题.高三生物复习是二次认识、二次提升的过程,反思性学习可探究学习过程中相关的知识、方法、思路等,可让学生的思维得到升华.
推荐文章
对高三生物复习的反思
复习
教师指导
反思
高三生物
基于概念图的高三生物复习
高三复习
概念图
应用策略
新时期高三生物复习思路与建议刍议
新时期
高三生物复习
复习思路
建议
浅谈高三生物复习有效教学策略
高三生物复习
有效教学策略
学案
归纳总结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三生物复习中的反思性学习法
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高三生物复习 反思性学习法 意义
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1686字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高三生物复习
反思性学习法
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导