小议作文讲评课的教学策略

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 教学策略 评课 写作过程 语言运用 写作方法 写作基础 文学素养 讲课内容 写作目标
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在传统的教育中,作文讲评课就是在学生完成作文之后,教师对学生的作文做出一定的指导,相当于＂课后作文点评＂。但是在现代教育中,作文讲评课是学生在整个写作过程中的一个环节,不是传统意义上写作的终点,我们在探讨作文讲评课的时候,必须明确这样一个道理：学生是课堂的主体,强调学生参与写作的每一个环节,自我批改,互相批改,自我总结,小组总结,都不能把学生和课堂分离开。

作者信息

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1	徐莉		2	0	0.0	0.0