国外走班制教学及其对我国高中教学改革的启示

• 作者: 姚桂招 廖宝娟
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 走班制 发展趋势 教学启示
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G639
• 字数: 2994字
• 语种: 中文

摘要

“走班制”教学是在坚持原行政班级的基础上,学生依照学校实际情况和个人能力水平、学习兴趣自主选择符合自身发展的课程套餐,到各自不同类型的学习班级中流动地完成学习任务的一种新的教学形式.本文将通过对国外走班制教学的历史发展、教学现状两个方面进行介绍,从中得出对我国走班制教学发展的一些启示,为我国探索和实施新型教学模式、打破传统单一的教学模式、提高综合教学质量提供一定的现实指导意义和借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚桂招	赣南师范大学外国语学院	42	86	5.0	7.0
2	廖宝娟	赣南师范大学外国语学院	3	12	1.0	3.0