论互联网时代教师角色的转变

• 作者: 蒋慧娟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网时代 教师 转变 困惑
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201608029

摘要

互联网技术的快速发展给教育领域带来了巨大的冲击。这种区别于传统纸质资源的教育变革，使教师的教育观念也发生了转变。在互联网教育环境下，教师应从指导者转变为设计者，从教材执行者转变为研究者，从知识传授者转变为体系建构者，才能适应新的角色。