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摘要:
班级文化是指由班级学生在长期的学习和交往过程中所形成的,班级学生的价值观、行为模式、行为规范和班级内部环境的整合。它有利于班级凝聚力的形成,促进学生的价值观取向。它包含四大要素,即班级物质文化、班级行为文化、班级制度文化和班级精神文化。本文拟从三个方面来阐述小学班级文化构建对学生发展的影响。
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"以生为本,激励赏识"模式下小学班级文化的构建思考
小学
班级管理模式
班级文化建设
大学生班级文化构建的路径与机制
大学生班级
班级文化
班级文化构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班级文化构建路径
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 班级文化 文化构建 小学 价值观取向 学生发展 路径 班级凝聚力 交往过程
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
文化构建
小学
价值观取向
学生发展
路径
班级凝聚力
交往过程
研究起点
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研究分支
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中国农村教育
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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